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关于学习的方法。
一般情况而言,学习的目的一开始我们并不一定能够十分的理解。(老师说学习好,学习有用,考试要考高分,父母说你要好好学习,不要将来向我们一样当个农民等等。)但是一旦我们明白学习的目的的时候,我们可能失去了良好的系统化在学校学习的机会。(当我们有一定的人生阅历之后,在社会上体验人生,结婚生子,找工作的时候。)
如此以来我们的学习一开始就容易以被动接受,完成任务,不得不学习开始。(幼儿园的学习,小学的学习,初中以及高中阶段的学习,甚至部分学生在大学期间的学习也会这样。)如此一来,学生在学习的过程中很难真正的产生对学习浓烈的兴趣,很难自由自在的学习,如此一来就容易导致学习效率低下,学生容易讨厌学习,厌烦学习,逃避学习。(目前大多数学生面临的基本问题。)
学习(广义范围内的学习)的目的很难让一个人在很短的时间之内完完全全的弄清楚,即使我们已经长大成人,为人父母,或者说我们已经年老体衰。
在此我们只能够探讨一下学习的方法了。
无论我们学习什么东西,我们先要放空放下自我意识。
比如说,我们在学习语言的时候,(当然也有遗传的因数在里面,对于这个因素我们不作展开说明)我们开始只是听,我们不知道听了多少次,我们慢慢的开始发出我们的声音。(一开始我们都没有意识到我们自己在学习语言,但是时间一到我们就已经开始慢慢的会一点点简单语言的发音了,爸爸,妈妈等等。)
也就是说我们学习任何我们觉得有意义,有价值的事物的时候,我们不要认为我们所学习的事物难或者简单,我们只需要沉浸在其中就好,多去和我们需要学习的对象接触就好,我们不要把过多的注意力用在我们担心,害怕,简单,上,只是去全神贯注的去学习就好。去感悟与领悟我们需要学习的对象就好。
比如说,我们家在山区农村开了一个手机店,我观察到很多老人(65岁到80岁左右年龄段)习惯用有按键的功能手机,他们不习惯去使用智能手机,所以他们更不不想去尝试去使用智能手机,(当然有一部分老人也愿意去尝试使用智能手机,去学着玩微信朋友圈,看快手,抖音等等,他们基本上也学会了。)但是那些3岁到10岁左右的小孩子,他们根本没有担心害怕自己会不会玩智能手机,他们只是知道自己就是想玩一下手机,(被手机吸引,因为大人一般喜欢玩手
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